Moi uczniowie bardzo lubią aktywności plastyczne. Chętnie rysują, wycinają i kleją. Dlatego szukam dla nich metod pracy, które zaspokoją ich potrzeby dziergania, a także umożliwią realizację PP. Jak to pięknie brzmi?Tym razem po dużymi projekcje historyczno-polonistycznym o mitologii przygotowałam ciekawe powtórzenie o historii Grecji. Triorama.
Tutaj znajdziecie informację, jak technicznie wykonać triiramę. Jak wykorzystać, to już inna sprawa.
Piątoklasiści na podstawie wymagań do sprawdzianu przygotowali zbiór informacji o starożytnej Grecji.
Niebanalny sposób na powtórzenie, który wciągnął największego buntownik.
Obserwacja pracy uczniów to ważne źródło informacji o tym, co ucziowie już umieją, nad czym trzeba jeszcze pracować. Nie tylko w kontekście wiedzy i umiejętności przedmiotowych, ale przede wszystkim kompetencji. Moi uczniowie nie wiedzieli, że ćwiczyli sprawną komunikację, wyszukiwanie informacji, wykorzystanie różnych źródeł informacji, współpracę. Integrowali się znakomicie. To było najważniejsze i to zostanie z nimi. Ateny i Sparta były tylko pretekstem. uważam, że tak powinno być i do tego w edukacji powinniśmy dążyć.
Czego dowiedzieli się o uczniowie w czasie lekcji? Z pewnością powtórzyli wiadomości. Trudno im jeszcze o samodzielną refleksję dotyczącą swojej pracy, ale uczymy się tego. Zawsze zwracam uwagę, by spróbowali ocenić, co zyskali dzięki takim działaniom na lekcji.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz