Smakowanie historii.

Po wielu latach wracam do nauczenia historii w klasach młodszych. Okazuje się, że to nie jest prosta sprawa. 11-latki inaczej widzą rzeczywistość,  mają inny zakres wiedzy ogólnej,  więc inaczej powinny poznawać przeszłość.



Próbuję różnych rzeczy i pomyślałam, że warto zacząć poznawać smakują. Cywilizację Greków poznaliśmy zaczynając od promowania oliwek, sera. Później wielokrotnie odwoływałam się do wiadomości odkrywanych smakiem. Szybciej przypominali sobie, czym zajmowali się Grecy.
Teraz przyszedł czas na Rzymian. Próbowaliśmy oliwy, przypraw, orzeszków pinii. Duzo sprawniej poszło ustalenie zajęć mieszkańców Italii. Tak przyjemnie wprowadzam dzieciaki do tematu.

Zastanawiam się,  co będzie dalej?